Come uccidere un potenziale scienziato

... meglio: come dirottarlo verso la facoltà di lettere classiche. Dieci semplici regole, adottabili da qualsiasi insegnante.

1. Non preparare in anticipo le lezioni: l'estemporaneità avvicina la scienza all'arte aiutando ad apprezzarne la bellezza.
2. Assumere che gli studenti conoscano a memoria tutto lo scibile umano.
3. Non fare mai pause durante la lezione: possibilmente, quando mancano 10 minuti alla campanella, introdurre un argomento che ne richieda almeno 20.
4. Non chiedere mai agli studenti se riescono a seguire o se hanno domande: al massimo, un minaccioso tutto chiaro, no? con un piede già fuori della porta.
5. Non distinguere mai i passaggi e i risultati fondamentali dai semplici calcoli meccanici.
6. Evitare di scrivere alla lavagna da sinistra a destra e dall'alto in basso; e se, a un certo punto, rimangono liberi due buchi al massimo di 40 cm² ciascuno, a distanza di almeno 1,8 m l'uno dall'altro, scrivere metà formula nel primo e l'altra metà nel secondo; possibilmente, facendo le Z come i 2 e le M come le N.
7. Non dare il tempo agli studenti di copiare un passaggio: anzi, nel frattempo, cambiare la notazione.
8. Sbagliare un calcolo durante una dimostrazione, accorgersene quando ormai oltre alla lavagna si sono riempite anche le pareti, e recuperare tutto in 20 secondi - oppure, liquidare la dimostrazione con è banale (e pertanto richiesta all'esame).
9. Non coinvolgere mai gli studenti negli esempi ed esercizi in aula, e possibilmente sceglierli tutti non-standard.
10. Non fornire mai testi di riferimento o dispense.

Vi chiederete: ma perché tutto ciò dirotta proprio verso lettere classiche? Perché non verso giurisprudenza o psicologia?
Perché l'unica cosa chiara dopo una lezione di questo tipo è l'alfabeto greco, no? Con tutti i segni diacritici.

Canzone del giorno: Mickael Miro - L'horloge tourne.